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珀菲特企業(yè)管理
Karen /鄭老師
KEY WORDS OF Corporate Training
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13382173255(Karen鄭老師)
學(xué)員背景| Course Background
課程背景| Course Background
在當(dāng)今全球化且競(jìng)爭(zhēng)白熱化的商業(yè)大環(huán)境中,企業(yè)面臨著諸多嚴(yán)峻困境。市場(chǎng)格局瞬息萬(wàn)變,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,企業(yè)不僅要應(yīng)對(duì)同行業(yè)對(duì)手在產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格等方面的激烈角逐,還要在復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政策法規(guī)調(diào)整以及技術(shù)革新的浪潮中謀求生存與發(fā)展。
從內(nèi)部來(lái)看,企業(yè)在采購(gòu)環(huán)節(jié)常常陷入兩難境地。一方面,難以精準(zhǔn)把控采購(gòu)成本,導(dǎo)致成本居高不下,嚴(yán)重壓縮了利潤(rùn)空間;另一方面,采購(gòu)流程缺乏規(guī)范與透明度,暗箱操作時(shí)有發(fā)生,這不僅損害了企業(yè)利益,還可能引發(fā)內(nèi)部管理的混亂與信任危機(jī)。同時(shí),采購(gòu)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)參差不齊,缺乏系統(tǒng)的談判技能培訓(xùn),難以在與供應(yīng)商的博弈中占據(jù)有利地位,跨部門(mén)協(xié)作的不暢更是使得采購(gòu)工作難以高效推進(jìn),影響了整個(gè)企業(yè)供應(yīng)鏈的穩(wěn)定性與競(jìng)爭(zhēng)力。
在這樣的背景下,“贏在談判 —— 博弈的戰(zhàn)爭(zhēng)” 課程應(yīng)運(yùn)而生。本課程旨在為企業(yè)提供全方位的談判解決方案,助力企業(yè)突破困境,實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略突圍。
通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),企業(yè)能夠顯著降低采購(gòu)成本,快速提升利潤(rùn)水平,增強(qiáng)在市場(chǎng)中的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力。課程將深入剖析采購(gòu)流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與潛在風(fēng)險(xiǎn),幫助企業(yè)建立起規(guī)范、透明且可追溯的采購(gòu)流程,從根本上杜絕暗箱操作,重塑企業(yè)內(nèi)部的信任機(jī)制與管理秩序。同時(shí),課程聚焦于采購(gòu)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與提升,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的談判技能培訓(xùn),使采購(gòu)人員能夠熟練掌握談判的策略與技巧,明確自身角色定位并有效協(xié)作,進(jìn)而搭建起高效能的跨部門(mén)采購(gòu)團(tuán)隊(duì),優(yōu)化企業(yè)供應(yīng)鏈管理,提升整體運(yùn)營(yíng)效率與效益,在激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與長(zhǎng)期盈利的戰(zhàn)略目標(biāo)。
課程收益| Program Benefits
企業(yè)收益:
1、降低采購(gòu)成本:快速增加企業(yè)利潤(rùn),提升競(jìng)爭(zhēng)力
2、規(guī)范采購(gòu)流程:杜絕采購(gòu)過(guò)程的暗箱操作,增加采購(gòu)的透明及可追溯性
3、建設(shè)采購(gòu)團(tuán)隊(duì):培養(yǎng)采購(gòu)人員的談判技能,搭建跨部門(mén)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)
個(gè)人收益:
1、掌握采購(gòu)談判的角色分配,承擔(dān)不同職責(zé),幫助學(xué)員在談判中有效推進(jìn)談判目標(biāo)的達(dá)成
2、熟知采購(gòu)的詢盤(pán),還盤(pán),議價(jià),還價(jià)流程,幫助采購(gòu)人員了解不同階段需要采取的相應(yīng)戰(zhàn)術(shù),抓住9個(gè)關(guān)鍵降價(jià)時(shí)機(jī),迫使對(duì)方降價(jià),實(shí)現(xiàn)采購(gòu)談判的目標(biāo)
3、識(shí)別銷(xiāo)售的報(bào)價(jià)策略,幫助采購(gòu)人員制定反制措施,取得合理的談判報(bào)價(jià)
4、學(xué)習(xí)談判的6個(gè)戰(zhàn)術(shù),4個(gè)溝通技巧,打好談判戰(zhàn)役,自我修煉,成為談判專(zhuān)家
5、通過(guò)學(xué)習(xí)采購(gòu)集中談判,幫助采購(gòu)擴(kuò)展合格供應(yīng)商名錄,有利于實(shí)施比價(jià)戰(zhàn)術(shù)
課程大綱| Course Outline
第一講:開(kāi)局即勝——做好談判前充分的調(diào)研和預(yù)案的設(shè)立,不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)
一、清晰的自我認(rèn)識(shí)
1. 目標(biāo)設(shè)置(定性+定量)
工具:PRAM模式
角色分配及演練:守門(mén)人,影響者,決策者,經(jīng)辦者
2. 察言觀色
3. 預(yù)案設(shè)置
工具:SWOT定位
二、決定關(guān)鍵決策者
1. 關(guān)鍵決策者的出場(chǎng)時(shí)間(對(duì)等策略)
2. 向關(guān)鍵決策者匯報(bào)談判的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)(控制談判流程)
3. 和關(guān)鍵決策者爭(zhēng)取必須的資源支持(達(dá)成更高的目標(biāo))
三、充分的對(duì)手研判
1. 人-對(duì)手的談判團(tuán)隊(duì)人員的背景資料,有的放矢
2. 物-談判標(biāo)的物(產(chǎn)品或者服務(wù))報(bào)價(jià)體系,初步判斷標(biāo)的物的價(jià)格,心中有數(shù)
3. 關(guān)系-對(duì)手公司的客戶,所在行業(yè),下游供應(yīng)商,知己知彼
工具:PEST分析
練習(xí):對(duì)采購(gòu)公司辦公用品的談判準(zhǔn)備工作
討論:如何實(shí)現(xiàn)采購(gòu)談判的雙贏?
案例:中國(guó)高鐵建設(shè)的采購(gòu)思路
第二講:分利必爭(zhēng)——談判方法的組合利用,爭(zhēng)取利益“最大化”
一、詢盤(pán)——掌握談判特征,制定談判方案及策略,決勝于千里之外
1. 談判的五大特征
特征一:解決分歧(雙方有意見(jiàn),沖突,利益的需求)
特征二:降低成本(對(duì)采購(gòu)價(jià)格的談判)
特征三:互相了解(信息的互換)
特征四:方法實(shí)踐(影響和說(shuō)服技巧的使用)
特征五:個(gè)人因素(談判者達(dá)成協(xié)議的能力)
2. 談判的4W+1H,整套談判方案的設(shè)計(jì)與管理
1)Who誰(shuí)-談判人員的角色定位
2)when時(shí)間-談判的開(kāi)始時(shí)間
3)where地點(diǎn)-主場(chǎng),客場(chǎng)的選擇
4)what對(duì)象-談判標(biāo)的物的研究
5)How方法-談判的13個(gè)方法
角色扮演:建立談判團(tuán)隊(duì),扮演商務(wù),技術(shù),質(zhì)量的不同角色,逐個(gè)談判,各個(gè)擊破
方法:“聲東擊西”等13個(gè)方法
工具:應(yīng)用波特的5力工具(迫使對(duì)方降價(jià)的模型)
3. “占位思考”,談判的位置決定了談判的策略
1)主動(dòng)位置
策略:規(guī)定期限+先苦后甜+不開(kāi)先例+聲東擊西
2)平等位置
策略:私人接觸+開(kāi)放+假設(shè)條件+休會(huì)
3)被動(dòng)位置
策略:團(tuán)隊(duì)力量+寸土必爭(zhēng)+吹毛求疵+“聯(lián)合”戰(zhàn)略
案例:“國(guó)共談判”雙方軍事力量分析
二、還盤(pán)——熟知銷(xiāo)售的定價(jià)策略,避免跳入銷(xiāo)售的價(jià)格陷阱
1. 識(shí)別:對(duì)五種定價(jià)法的學(xué)習(xí)
1)尾數(shù)定價(jià)
2)整數(shù)定價(jià)
3)小計(jì)量單位定價(jià)
4)產(chǎn)品定位定價(jià)法
5)促銷(xiāo)定價(jià)法
2. 反制:針對(duì)銷(xiāo)售的定價(jià)策略
方法:9個(gè)壓價(jià)措施
3. 方式:兩大比較法
——選擇比價(jià)還價(jià)法+成本還價(jià)法
工具:供應(yīng)商感受矩陣
三、議價(jià)——談判方法的組合應(yīng)用
1. 識(shí)別談判的交易特點(diǎn)
1)確定商業(yè)模式(聯(lián)盟、合作、交易)
2)結(jié)合決策流程(對(duì)外談判、內(nèi)部決策)
3)成交(促成交易達(dá)成的9個(gè)方法)
2. 掌握哈佛談判法的四大要點(diǎn)
要點(diǎn)一:把人與問(wèn)題分開(kāi)
要點(diǎn)二:著眼于利益而非立場(chǎng)
要點(diǎn)三:提出互相得益的選擇方案
要點(diǎn)四:堅(jiān)持使用客觀標(biāo)準(zhǔn)
3. 應(yīng)用6個(gè)戰(zhàn)術(shù),打好談判戰(zhàn)役,取得談判勝利
1)蘑菇戰(zhàn)
2)影子戰(zhàn)
3)攻心戰(zhàn)
4)強(qiáng)攻戰(zhàn)
5)決勝戰(zhàn)
6)運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)
4. 靈活應(yīng)用談判的溝通技巧,推動(dòng)談判的進(jìn)展
1)“聽(tīng)”出含義——清晰明確對(duì)方的談判訴求
2)“說(shuō)”出理由——增加談判條件的可信度
3)“答”的技巧——留有余地,爭(zhēng)取談判利益
4)“非語(yǔ)言行為”表達(dá)談判的趨勢(shì)-制造談判的難度或者暗示談判的方向
四、還價(jià)——“柳暗花明又一村”,談判的決勝局
1. 車(chē)輪戰(zhàn)法:三輪談判的壓價(jià),擠出最后的水分
2. 附加條件磋商:緊盯價(jià)格外的交易條款,爭(zhēng)取最大化的利益
3. 聚焦:確定可以達(dá)成交易的區(qū)域,重點(diǎn)突破
4. 風(fēng)險(xiǎn):識(shí)別談判過(guò)程中的潛在風(fēng)險(xiǎn),增加規(guī)避條款
5. 破局:在僵局中找到談判的有利因素
五、交易——簽署合同或者談判破裂,完成談判
1. 評(píng)估談判的成本
1)人員成本
2)時(shí)間成本
3)交易成本
2. 談判勝利
1)合同法律條款審核
2)合同簽字流程進(jìn)展
3)采購(gòu)定金支付
3. 談判失敗
——原因分析,結(jié)束或者再次啟動(dòng)的決定
練習(xí):分組模擬一輪采購(gòu)談判
討論:談判中實(shí)現(xiàn)利益最大化的方法
案例:某公司倉(cāng)庫(kù)租賃合同談判
第三講:討價(jià)還價(jià)——博弈戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行時(shí)
一、認(rèn)識(shí)博弈與商務(wù)談判的關(guān)系,增加談判的深度力度
1. 起源
2. 特征
3. 模型
4. 價(jià)值
二、博弈論在商務(wù)談判中應(yīng)用的三原則
1. 策略協(xié)商原則
應(yīng)用模型:重復(fù)博弈模型
2. 利益平衡原則
應(yīng)用模型:納什均衡
3. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)原則
應(yīng)用模型:決策樹(shù),貝葉斯定理
三、博弈在談判的三階段中的應(yīng)用
1. 談判前——采取“囚徒困境”工具分析對(duì)方合作的態(tài)度和底線
2. 談判中——威脅與承諾,條件交換的權(quán)衡,獲取利益最大化
3. 談判后——利用博弈的監(jiān)督和懲罰機(jī)制,保障協(xié)議的有效執(zhí)行
練習(xí):博弈的囚徒困境
討論:如何在采購(gòu)談判中應(yīng)用博弈理論?
案例:博弈理論在年度價(jià)格談判中對(duì)價(jià)格戰(zhàn)的影響
第四講:心智考驗(yàn)——采購(gòu)人員談判能力的提升
一、控制情緒,掌握談判節(jié)奏,做出理性決策
1. 戒躁-引導(dǎo)談判節(jié)奏,利于談判的討價(jià)還價(jià)
2. 制怒-避免談判進(jìn)入“死胡同”,浪費(fèi)談判時(shí)間
3. 留靜-設(shè)置談判的冷靜期,不盲目結(jié)束談判
4. 貴虛-創(chuàng)造談判的氛圍,回旋探底
二、一流談判者的十種性格特征
分析:選擇合適的談判角色
應(yīng)用:談判者性格特征在談判中的角色扮演
工具:MBTI性格測(cè)試法
三、采購(gòu)人員談判的四維修煉
修煉一:財(cái)務(wù)知識(shí)(成本分析)
修煉二:談判過(guò)程控制(溝通技巧)
修煉三:國(guó)際采購(gòu)(國(guó)際貿(mào)易交易條款)
修煉四:統(tǒng)籌能力(項(xiàng)目管理)
練習(xí):列出你認(rèn)為的三個(gè)采購(gòu)談判的必備技能
討論:如何分配談判中的角色扮演?
案例:某公司年度采購(gòu)降價(jià)談判-采購(gòu)人員的KPI實(shí)現(xiàn)
第五講:贏在談判——切割蛋糕,復(fù)盤(pán)與準(zhǔn)備下一次談判的開(kāi)始
一、掌握談判結(jié)果的三個(gè)利益分配原則,實(shí)現(xiàn)雙贏
1. 利益至上--戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)層面的判斷
2. 利益共享--戰(zhàn)略合作層面的實(shí)施
3. 利益提升--戰(zhàn)略謀略層面的設(shè)計(jì)
二、克服采購(gòu)談判面臨的六大挑戰(zhàn)及對(duì)應(yīng)的解決方案
1. 缺乏對(duì)采購(gòu)標(biāo)的物的了解
方案:成本分析法
2. 采購(gòu)員的角色定位不清晰
方案:梳理采購(gòu)人員的崗位職責(zé)及考核機(jī)制
3. 公司部門(mén)協(xié)作不良,各自為陣
方案:成立談判小組和充分授權(quán)
4. 時(shí)間緊,任務(wù)急,防守多進(jìn)攻少
方案:談判預(yù)案的充分準(zhǔn)備
5. 目標(biāo)確定,原則性強(qiáng),自主性弱
方案:談判人員的激勵(lì)手段的設(shè)置
6. 結(jié)果導(dǎo)向,價(jià)格因素決定了談判結(jié)果
方案:談判結(jié)果由談判小組成員評(píng)分決定
三、對(duì)談判過(guò)程的評(píng)估(總結(jié)經(jīng)驗(yàn)),形成采購(gòu)談判的閉環(huán)管理
1. 記錄的完整性(三性)
1)目標(biāo)的達(dá)成性
2)報(bào)價(jià)的連續(xù)性
3)談判過(guò)程中角色的適配性
2. 過(guò)程的可控性
1)時(shí)間的恰當(dāng)性
2)地點(diǎn)的有利性
3)人員的適配性
4)次數(shù)的有效性
3. 結(jié)果的延展性
1)差異性-本次談判實(shí)現(xiàn)的價(jià)格與目標(biāo)價(jià)格的差異評(píng)估和調(diào)整
2)鏈接性-談判雙方關(guān)系的維護(hù)與遞進(jìn)
3)持續(xù)性-團(tuán)隊(duì)的及時(shí)激勵(lì)
練習(xí):對(duì)我司某次談判的評(píng)估
討論:目前我司在采購(gòu)談判中面臨的挑戰(zhàn)和合適的解決方案
案例:某公司設(shè)備采購(gòu)談判復(fù)盤(pán)
講師背景| Introduction to lecturers
王東老師 采購(gòu)與供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專(zhuān)家
20年企業(yè)供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
上海交大EMBA、英國(guó)謝菲爾德大學(xué)MBA
雅培精益黃帶
英國(guó)皇家物流與運(yùn)輸協(xié)會(huì)三級(jí)講師
曾任:明鴻(印度)有限公司(外企)丨銷(xiāo)售經(jīng)理
曾任:中國(guó)華源集團(tuán)(綜合性企業(yè))丨國(guó)際貿(mào)易經(jīng)理
曾任:上海利格蒙特集團(tuán)(綜合性企業(yè))丨CEO
曾任:雅培醫(yī)療器械(世界500強(qiáng))丨供應(yīng)鏈高級(jí)總監(jiān)
曾任:蘇州施萊醫(yī)療器械有限公司(行業(yè)頭部)丨首席執(zhí)行官(CEO)/總經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:供應(yīng)商管理、供應(yīng)鏈優(yōu)化、采購(gòu)談判、倉(cāng)儲(chǔ)與物流管理、采購(gòu)人員的能力提升等
授課風(fēng)格:
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向:憑借在多領(lǐng)域的深厚實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),將自身經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)案例融入教學(xué),讓學(xué)員從案例中掌握理論應(yīng)用,提升解決實(shí)際問(wèn)題能力,做到學(xué)以致用。
深入淺出:能把復(fù)雜的商業(yè)知識(shí),用通俗易懂的語(yǔ)言講解,借助形象比喻、圖表和故事將抽象概念具象化,降低學(xué)習(xí)難度,保證各層次學(xué)員都能理解掌握。
互動(dòng)啟發(fā):注重課堂互動(dòng),提出啟發(fā)性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)員思考,組織討論并分享經(jīng)驗(yàn),同時(shí)分享跨文化溝通協(xié)作經(jīng)歷,提升學(xué)員溝通協(xié)調(diào)能力。
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致:授課時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)闡述嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,確保數(shù)據(jù)、案例和理論推導(dǎo)準(zhǔn)確無(wú)誤,培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣和數(shù)據(jù)分析能力,使其在工作中精準(zhǔn)決策。
《贏在采購(gòu)談判——博弈的戰(zhàn)爭(zhēng)》
《倉(cāng)儲(chǔ)物流實(shí)務(wù)——發(fā)掘第三利潤(rùn)源泉》
《出海的抉擇——國(guó)際貿(mào)易與供應(yīng)鏈全球化》
《重塑供應(yīng)鏈助力企業(yè)盈利——實(shí)現(xiàn)“供贏鏈”》
《大浪淘沙——供應(yīng)商的開(kāi)發(fā)管理與淘汰機(jī)制建設(shè)》
《供應(yīng)鏈盈利的實(shí)踐者——采購(gòu)人員的綜合能力提升》
上老師的課程真是受益匪淺!老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都鮮活起來(lái),那些來(lái)自知名企業(yè)的真實(shí)案例仿佛為我打開(kāi)了世界的新大門(mén)。在講解供應(yīng)鏈管理時(shí),細(xì)致入微地分析各個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題與解決方案,使我從毫無(wú)頭緒到能夠清晰地梳理思路,并運(yùn)用所學(xué)去優(yōu)化我們公司的供應(yīng)鏈流程。而且老師深入淺出的授課方式,把復(fù)雜的理論變得通俗易懂,讓我輕松掌握核心要點(diǎn)?;?dòng)環(huán)節(jié)更是激發(fā)了我的思維,讓我學(xué)會(huì)從不同角度看待問(wèn)題,這種能力已經(jīng)在我的日常工作中發(fā)揮了巨大作用,真心感謝王東老師!
——三花智控 莊總
王老師講授的供應(yīng)鏈的課程很實(shí)戰(zhàn),供應(yīng)鏈理論及戰(zhàn)略分析扎實(shí)清晰,課程邏輯性強(qiáng),課程中應(yīng)用了很多的工具、方法、模型,對(duì)從事采購(gòu)供應(yīng)鏈的人員來(lái)說(shuō)很實(shí)用,可以直接應(yīng)用在實(shí)際工作當(dāng)中,真正可以落地解決問(wèn)題!
——可口可樂(lè)(杭州)Jason(供應(yīng)鏈經(jīng)理)
老師用自身實(shí)操過(guò)的案例來(lái)給我們講解,與我們的實(shí)際工作密切相關(guān),讓我們更好的代入工作場(chǎng)景里面,幫助我們快速地掌握了供應(yīng)鏈的方法論,解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。
——上汽集團(tuán) 李經(jīng)理
在王東老師深入淺出的講解下,復(fù)雜的供應(yīng)鏈模型與工具變得清晰易懂且易于上手,這對(duì)我們供應(yīng)鏈從業(yè)者而言,無(wú)疑是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴,更是職業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大助力,衷心期待王東老師更多的精彩課程!
——博拓生物 倪總
參加王東老師的課程,深刻領(lǐng)略到其在供應(yīng)鏈領(lǐng)域豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的巨大價(jià)值。老師的授課生動(dòng)形象,讓我們仿佛置身于真實(shí)的供應(yīng)鏈場(chǎng)景之中,尤其是對(duì)與供應(yīng)商談判的細(xì)節(jié)描述,使我們深切體會(huì)到其中的艱辛與收獲,極大地增強(qiáng)了我們完成關(guān)鍵工作指標(biāo)的信心!
——來(lái)伊份 劉總
Service Procedure
Service Advantages
我們擁有幾百家各類(lèi)企業(yè)的項(xiàng)目咨詢基礎(chǔ)、多行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)企業(yè)進(jìn)行深度研究和剖析,總結(jié)出一系列深入的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
我們的咨詢方案的設(shè)計(jì)過(guò)程秉承“知行合一”的理念,既具備理論知識(shí),又重視項(xiàng)目的實(shí)操性。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),我們積累了豐富的案例庫(kù),涉及18個(gè)領(lǐng)域,近千個(gè)案例,并將案例與咨詢項(xiàng)目完美結(jié)合。
我們的咨詢團(tuán)隊(duì)分布于各大領(lǐng)域,擁有多年的業(yè)內(nèi)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在定制咨詢方案前,我們會(huì)為客戶匹配多位業(yè)內(nèi)咨詢師,供客戶進(jìn)行比對(duì)選擇,根據(jù)客戶需求及問(wèn)題,定制化地設(shè)計(jì)咨詢方案,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
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We are? Talent training and intelligent manufacturing solutions provider.
What we do ?Provide organizational performance improvement and talent learning development business.
Customers:Each year, we serves more than 1000 enterprises (including fortune 500 enterprises, joint venture factories, state-owned enterprises, rapidly developing private enterprises and industry-leading enterprises).
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